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新2足球app:教育的密码,就是生命温暖生命的旅程!彭中附小,上演数学和绘本的美丽邂逅

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聚焦数学核心素养,绘本阅读助力“双减”。寒风起,冬意浓,彭中附小却暖融融。数学与绘本的相遇,是语言与思辨在交锋。思维的绽放,是爱与美的沟通。

12月9日,彭州中学附属小学开展了“聚焦数学核心素养 绘本阅读助力‘双减’教学研讨活动。本次活动邀请了成都市教科院幼小教育研究所所长、四川省小数专委会秘书长、成都市教科院小学数学教研员张碧荣,彭州市教育局教研室副主任张宛,彭州市教育局教研室小学数学教研员周启华,参加本次活动的还有彭州中学附属小学全体行政、数学教师,成都市、彭州市教育专家以及各相关学校的教师代表。

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01 绘本课程

活动伊始,彭中附小青年教师廖忠建执教绘本课《乱七八糟的魔女之城》,廖老师以绘本为载体,将数学知识完美地蕴藏在美妙的故事里,让学生通过阅读故事、观察分析、动手创编等方式发现规律、掌握规律、创作规律。

教学时,廖老师结合学生已有的经验深入地挖掘绘本中的数学元素,对故事中的数学知识进行解析,将其化解为活动中的一个个环节,巧妙地把数学知识和绘本故事结合起来,让数学课除了本身的数学属性之外更增添了文化味和趣味性。

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02 附小作业设计

附小数学教研组长沈龙武以与学生密切相关的作业作为切入点,分享了双减背景下附小在作业设计中的探索经验。附小构建“1+1+S”课程体系,第二个1是能力课程(也叫“好玩”课程),提倡让孩子们在乐玩、巧玩中发展思维、拓展能力,他们以课程建设作为双减的助推器,以好玩数学为撬点,优化课程资源,拓展教材内容,开发知识的深度和广度,主张设计好玩又有意义的作业,在扎实学生基础的同时,力求让孩子在学习中获得成长和快乐。

03 专题讲座

张所长为大家带来了题为《“双减”背景下试题命制与作业设计的思考》的专题讲座。提出教师应注重培养学生的数学核心能力,经过数学问题的提出,进行数学表征与变换、数学推理与论证、数学问题解决,最后通过数学交流进行数学建模。

张所长通过记忆、理解、归纳与概括等多个维度对不同的作业设计案例分析后提出数学作业的设计应根据学生的认知要求,注重考查学生的学科核心能力和学科核心素养,不仅要在注重基础类知识的练习,更应适当增加综合性、开放性、应用性和探究性的练习。

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    2022-01-03 00:05:49 

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